Educare senza paura: sicurezza e relazione educativa in chiave pedagogica e giuridica

Il corso si propone di esplorare il tema della sicurezza a scuola attraverso un approccio integrato, superando una visione puramente normativa o legata alla gestione dell’emergenza. La sicurezza viene qui intesa come una dimensione educativa complessa, che abbraccia non solo la tutela fisica, ma anche gli aspetti relazionali, psicologici e giuridici che caratterizzano la vita scolastica quotidiana. Attraverso il dialogo tra prospettiva pedagogica e quadro normativo, il percorso formativo offre chiavi di lettura e strumenti operativi per affrontare con maggiore consapevolezza situazioni delicate: gestione dei conflitti, responsabilità professionali, tutela dei minori e dei docenti, relazione scuola–famiglia e definizione dei limiti educativi. L’obiettivo è promuovere una cultura della sicurezza fondata sulla qualità delle relazioni, sulla chiarezza dei ruoli e sulla corresponsabilità, contribuendo a rafforzare la scuola come autentica comunità educante. Obiettivi: Comprendere il concetto di sicurezza in ambito scolastico come dimensione integrata che include aspetti fisici, relazionali, psicologici, educativi e giuridici. Distinguere ruoli, responsabilità e limiti dei diversi soggetti della comunità scolastica (docenti, dirigenti, studenti, famiglie), alla luce del quadro normativo vigente. Riconoscere situazioni educative a rischio e gestirle in modo preventivo, riducendo l’escalation dei conflitti e il ricorso a contenziosi. Utilizzare strumenti educativi e comunicativi adeguati per affrontare conflitti, segnalazioni, episodi critici e relazioni complesse con studenti e famiglie. Rafforzare una visione condivisa di scuola come comunità educante, in cui sicurezza e relazione costituiscono condizioni fondamentali per l’efficacia dell’azione educativa.