La competenza in lingua inglese rappresenta oggi un elemento essenziale della professionalità docente. Essa favorisce la partecipazione a percorsi di formazione internazionale, l’accesso a materiali scientifici e didattici in lingua, la collaborazione in progetti europei, la mobilità professionale e l’apertura della scuola a contesti educativi più ampi. Il corso di lingua inglese B2 nasce con l’obiettivo di offrire ai docenti un percorso strutturato, operativo e progressivo per rafforzare le competenze comunicative e linguistiche richieste dal livello intermedio avanzato del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. L’approccio metodologico sarà centrato sull’uso concreto della lingua. Le attività proposte mireranno non solo al consolidamento grammaticale e lessicale, ma anche allo sviluppo della capacità di comunicare in modo efficace, sostenere una conversazione, comprendere testi autentici, produrre elaborati scritti e affrontare con maggiore sicurezza eventuali prove di certificazione. Il corso può costituire un percorso propedeutico alla certificazione linguistica B2, livello valutabile ai fini del punteggio nelle GPS se conseguito tramite ente certificatore riconosciuto dal MIM, secondo la normativa vigente.
- Il corso intende accompagnare i docenti nel consolidamento delle competenze linguistiche di livello B2, favorendo un uso più consapevole, fluido e autonomo della lingua inglese in contesti quotidiani, professionali, culturali e formativi.
- In particolare, il percorso mira a: consolidare le strutture grammaticali e sintattiche proprie del livello B2; ampliare il lessico relativo a scuola, lavoro, società, cultura, attualità, ambiente, tecnologia e innovazione; sviluppare la capacità di comprendere testi orali e scritti complessi su argomenti concreti e astratti; potenziare la produzione orale, con particolare attenzione alla chiarezza espositiva, alla fluidità e all’interazione; rafforzare la produzione scritta attraverso testi coerenti, articolati e adeguati al contesto comunicativo; favorire l’espressione di opinioni, argomentazioni, accordo, disaccordo, ipotesi e valutazioni personali; preparare i corsisti ad affrontare prove di certificazione linguistica di livello B2; promuovere una maggiore sicurezza nell’utilizzo della lingua inglese in ambito professionale e formativo.
