Strategie Analitico Comportamentali e Supporto Psicopedagogico per l’Inclusione Scolastica

Panoramica

Il successo dell'inclusione scolastica dipende dalla capacità dei docenti di leggere i bisogni complessi degli studenti. Questo percorso, tenuto da una figura esperta nel campo della psicologia clinica e dell'analisi del comportamento, mira a colmare il divario tra teoria e pratica. Il corso offre strumenti operativi derivanti dal modello ABA e dal TFA sostegno per trasformare la classe in un luogo in cui ogni comportamento viene compreso e ogni potenziale viene valorizzato attraverso una didattica rigorosa ma profondamente umana.

Obiettivi

• Fornire le basi teoriche e pratiche dell’Analisi del Comportamento Applicata (ABA) nel contesto scolastico.
• Favorire la comprensione e le capacità di osservazione sistematica e analisi funzionale dei comportamenti problema.
• Integrare la dimensione psicologico-clinica con la didattica speciale per favorire il benessere emotivo di tutti gli alunni/e nel gruppo classe.
• Sviluppare strategie per la costruzione di ambienti di apprendimento strutturati in modo inclusivo.