L'Educazione Civica nel Curricolo d'Istituto

Come integrare l'Educazione Civica nel curricolo verticale d'Istituto in modo funzionale, evitando la frammentazione e la giustapposizione delle ore? Come dare risposta operativa alla Legge 92/2019 e al DM 35/2020, costruendo un percorso coerente dall'infanzia alla secondaria di secondo grado?

Il corso, condotto dalla dirigente scolastica e formatrice Loredana De Simone, propone un percorso di lavoro possibile, concreto e verificabile: a partire dalle aree di intervento previste dalla normativa (Costituzione, sviluppo sostenibile, cittadinanza digitale), accompagna i docenti nella progettazione collaborativa di un Curricolo d'Istituto di Educazione Civica integrato nel curricolo verticale.

La metodologia adottata è la Progettazione a Ritroso (PaR), che permette di partire dalle competenze attese per arrivare alle scelte operative.

• Docenti della scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di primo e secondo grado
• Coordinatori dell'Educazione Civica
• Funzioni strumentali per il curricolo, gruppi POF/PTOF
• Dipartimenti disciplinari coinvolti nei tre nuclei concettuali

• Conoscere il quadro normativo dell'Educazione Civica (L. 92/2019, DM 35/2020, linee guida)
• Progettare il curricolo di Educazione Civica integrato nel curricolo verticale
• Articolare i tre nuclei concettuali (Costituzione, sviluppo sostenibile, cittadinanza digitale)
• Adottare la metodologia PaR per la progettazione di UDA di Educazione Civica
• Costruire rubriche valutative coerenti
• Sperimentare il bilancio di competenze come strumento di autovalutazione

Articolato in 3 sezioni, per complessive 25 ore:

Attività sincrone collegiali (10 ore)

1. Quadro normativo dell'Educazione Civica — L. 92/2019, DM 35/2020, linee guida.
2. I tre nuclei concettuali — Costituzione, sviluppo sostenibile, cittadinanza digitale.
3. La Progettazione a Ritroso applicata all'Ed. Civica — competenze, evidenze, esperienze.

Attività laboratoriali dipartimentali (10 ore)

1. Costruzione del curricolo verticale di Ed. Civica — lavoro collaborativo per ordine di scuola.
2. Progettazione di UDA di Ed. Civica — sviluppo di unità di apprendimento per il proprio ordine.
3. Costruzione di rubriche valutative — definizione di indicatori e descrittori.

Attività asincrone individuali (5 ore)

1. Bilancio di competenze e produzione finale — autovalutazione e consegna delle produzioni laboratoriali.

• Slide degli interventi della formatrice
• Raccolta normativa (Legge 92/2019, DM 35/2020, linee guida)
• Template di curricolo verticale di Educazione Civica
• Esempi di UDA per i diversi ordini di scuola
• Strumenti di valutazione (rubriche, bilancio di competenze)

Corso in modalità blended: 10h sincrone collegiali (webinar live) + 10h laboratoriali dipartimentali (in presenza o online a scelta della scuola) + 5h asincrone individuali.

Attestato di partecipazione rilasciato dalla Casa Editrice Euroedizioni ai corsisti che completano almeno l'80% delle ore e consegnano le produzioni laboratoriali (UDA di Ed. Civica).